โครงการวิจัยนี้ได้รับการรายงานโดย Mr. Charles Gbollie

โครงการวิจัยนี้ได้รับการรายงานโดย Mr. Charles Gbollie

ดังนั้น การศึกษาของฟรีไลบีเรียจึงเสนอคำแนะนำหลายประการ:(1) ครูต้องมุ่งความสนใจไปที่การสร้างแรงจูงใจให้นักเรียนส่งเสริมการรับรู้ความสามารถของตนเอง โดยกระตุ้นให้นักเรียนเชื่อในความสามารถของตนที่จะทำได้ดีเสมอ และพวกเขา (ครู) ก็ต้องเชื่อมั่นในตัวนักเรียนด้วย พวกเขายังต้องแน่ใจว่านักเรียนเรียนรู้ที่จะขอความช่วยเหลือเมื่อจำเป็น ครูต้องได้รับการฝึกอบรมให้รวมสาระสำคัญของความเชื่อที่สร้างแรงบันดาลใจและความจำเป็นที่นักเรียนจะใช้กลวิธีทุกประเภทระหว่างคำแนะนำ นอกจากนี้ ครูควรช่วยเหลือนักเรียนให้เข้าใจอย่างชัดเจนถึงความจำเป็นในการสร้างความเชื่อ เช่น คุณค่าของงาน การรับรู้ความสามารถของตนเองในการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน การวางแนวเป้าหมายที่แท้จริง และการควบคุมความเชื่อในการเรียนรู้ ตลอดจนการใช้ความคิดเชิงวิพากษ์ การควบคุมความพยายาม และเพื่อนและช่วยแสวงหากลยุทธ์เพื่อปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขา

 การประเมินผลนักศึกษา

ต้องละเอียดรอบคอบและเป็นองค์รวม ต้องไม่เน้นเพียงเกรดหรือรางวัลเป็นหนทางที่แน่นอนที่สุดสู่ความสำเร็จทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงทักษะและความสามารถพิเศษอื่นๆ ของนักเรียนด้วย ต้องเตือนนักเรียนซ้ำ ๆ ให้เรียนรู้เพื่อประโยชน์ของตนเองและสังคม ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องติดสินบนและการทุจริตต่อหน้าที่ทางวิชาการอื่น ๆ เพื่อให้ได้คะแนนที่สูงขึ้น แนะนำให้ยกเลิกรายการไฟไหม้ในโรงเรียน

รัฐบาลไลบีเรียผ่านกระทรวงศึกษาธิการและพันธมิตรต้องเพิ่มความพยายามในการบรรเทาปัญหาต่างๆ ที่นักเรียนต้องเผชิญ รวมถึงความกังวลเกี่ยวกับความท้าทายในชีวิต (ความยากจน) การเข้าถึง สิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ที่แย่ และการคุกคามในโรงเรียน การสันทนาการ การให้อาหารในโรงเรียน การเดินทาง การปรับปรุงโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง และมาตรการที่เข้มงวดต่อการล่วงละเมิดจะต้องได้รับการสนับสนุนอย่างแน่วแน่

 รัฐบาลโดยผ่านกระทรวงศึกษาธิการควรพยายามฝึกอบรมและว่าจ้างที่ปรึกษาและนักจิตวิทยาในโรงเรียนให้มากขึ้นเพื่อกระตุ้น ชี้แนะ และให้คำปรึกษาแก่นักเรียนให้ยังคงมีสมาธิและมีจุดมุ่งหมายในการศึกษาหาความรู้

 พ่อแม่ต้องเลิกใช้ลูกเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัว ขอแนะนำให้รัฐบาลแห่งชาติบังคับให้ปฏิบัติตาม นอกจากนี้ ผู้ปกครองต้องจำกัดภาระงานให้กับเด็กวัยกำลังเรียนและให้เวลาเพียงพอสำหรับพวกเขาในการเรียนบทเรียน ผู้ปกครองทั้งที่มีการศึกษาและไม่มีการศึกษาต้องพยายามจัดสรรเวลาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของบุตรหลานที่บ้าน

 มีความจำเป็นที่ชัดเจนสำหรับรัฐบาลไลบีเรีย

 (กระทรวงศึกษาธิการ) และพันธมิตรในการดำเนินการหรือให้ทุนสนับสนุนโครงการวิจัยที่เป็นระบบ (คณะกรรมการวิจัย) เพื่อส่งเสริมความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับความท้าทายและโอกาสทางการศึกษาของไลบีเรีย

สถาบันวิจัยไลบีเรียที่ไม่แสวงหาผลกำไร เช่น ฟรีไลบีเรีย หน่วยงานการศึกษาระดับอุดมศึกษา และนักวิชาการควรได้รับการสนับสนุนทางศีลธรรมหรือทางการเงินเพื่อดำเนินโครงการวิจัยเชิงประจักษ์เป็นประจำในประเทศและเผยแพร่ผลการวิจัยดังกล่าว และ

 การแทรกแซงในภาคการศึกษาต้องได้รับการสนับสนุนจากหลักฐานเชิงประจักษ์เพื่อเพิ่มความเป็นไปได้ของความสำเร็จของโครงการ การกำหนดนโยบายและโครงการต้องได้รับการแจ้งจากผลการวิจัยเหล่านี้ ไม่ใช่เพียงสัญชาตญาณหรือข้อสันนิษฐาน

เป็นที่ทราบกันดีว่าผลการเรียนของนักเรียนชาวไลบีเรียไม่เป็นที่น่าพอใจสำหรับหลายๆ คนมาเป็นเวลาเกือบทศวรรษแล้ว ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้านการศึกษาจำนวนมากเชื่อว่าข้อมูลป้อนเข้าในภาคส่วนไม่สอดคล้องกับความสำเร็จของนักเรียนในการสอบระดับภูมิภาค

แม้ว่าการตัดสินของพวกเขาอาจมีแนวโน้มที่จะเป็นอัตนัยและอาศัยเฉพาะนักเรียนเกรด 9 และ 12 ที่มีผลการเรียนต่ำในการสอบ WAEC แต่ดูเหมือนว่ามีเหตุผลFoundation for Research, Education and Empowerment (FREE) Liberia เป็นองค์กรพัฒนาเอกชนด้านการวิจัยและการศึกษาในท้องถิ่นที่อุทิศตนเพื่อพัฒนาชีวิตด้วยการวิจัยและการศึกษาที่มีคุณภาพ ดำเนินการโดยกลุ่มนักวิจัย นักวิชาการ และนักวิชาการมืออาชีพชาวไลบีเรีย

Credit : เว็บตรงไม่ผ่านเอเย่นต์