จากเอกสารที่ตรวจสอบโดย GAC ในแผนกทรัพยากรบุคคลและการสัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียนและเจ้าหน้าที่ผู้สอน พบว่า 54% ของครูในห้องเรียนยังไม่ได้รับหนังสือรับรองที่จำเป็นตามที่กำหนดไว้ในกฎหมายการศึกษาฉบับปรับปรุงของ 2554 เพื่อความเหมาะสมในห้องเรียนCEO และ DEO ระบุว่าพวกเขากำลังประสบปัญหาการขาดแคลนครูที่ผ่านการฝึกอบรมในห้องเรียน ด้วยเหตุนี้ ผู้บริหารโรงเรียนจึงได้สรรหาบุคลากรที่มีคุณภาพเข้ามาเติมเต็มช่องว่างดังกล่าว รายงาน GAC พบว่ามีผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ตอนปลายจำนวน 346 คน
ทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการ
โรงเรียนรัฐบาลไลบีเรียผ่านกระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดมาตรฐานเพื่อวัดผลการเรียนของนักเรียนต่อไปนี้เป็นรายการระดับการวัด: รายงานยังพบว่าสถิติการศึกษาที่รายงานโดย LISGIS สำหรับช่วงเวลาที่อยู่ภายใต้การตรวจสอบแสดงให้เห็นว่าจากจำนวนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นทั้งหมด 696 แห่งที่รายงานใน 11 มณฑล มีโรงเรียน 425 แห่งที่ใช้หลักสูตร WAEC ในขณะที่มีโรงเรียน 248 แห่งที่ไม่ได้ใช้
รายงานไม่สามารถระบุสถานะของโรงเรียน 23 แห่งว่าใช้หลักสูตรหรือไม่ในปี 2014 จากรายงานโรงเรียนมัธยมต้น 1,161 แห่งใน 11 มณฑล มี 606 แห่งที่ใช้หลักสูตร ขณะที่ 381 แห่งไม่ได้ใช้ รายงานยังไม่สามารถระบุสถานะของโรงเรียน 248 แห่งว่าพวกเขาใช้หลักสูตรหรือไม่
รายงาน GAC ระบุว่าจากการวิเคราะห์รายงานของกระทรวงศึกษาธิการนี้ ทำให้ตระหนักว่าความล้มเหลวของกระทรวงศึกษาธิการในการตรวจสอบโรงเรียนของรัฐ ส่งผลให้โรงเรียนไม่สอดคล้องกับการสอนหลักสูตรและหลักสูตรของ WAEC
การขาดการดำเนินการตามข้อกำหนดนี้สามารถเห็นได้จากผลการเรียนที่ต่ำกว่าของนักเรียนในโรงเรียนของรัฐซึ่งยังคงน่าท้อใจ คำแนะนำ GACรัฐบาลไลบีเรียควรเพิ่มจำนวนโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนในประเทศ
ต่อจำนวนประชากร
และเสริมศักยภาพเพื่อให้เด็กวัยกำลังศึกษาในเทศมณฑลต่างๆ สามารถเข้าถึงการศึกษาได้
กระทรวงศึกษาธิการควรตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีน้ำสะอาดเพียงพอสำหรับดื่มและล้างมือ สภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยและถูกสุขลักษณะ ห้องเรียนที่กว้างขวางและมีอากาศถ่ายเทสะดวกกระทรวงศึกษาธิการควรมีวงเงินงบประมาณเพียงพอสำหรับการจัดหาอุปกรณ์การเรียนการสอนให้กับโรงเรียนรัฐบาลระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในประเทศทุกปีงบประมาณในงบประมาณแผ่นดิน
กระทรวงศึกษาธิการควรจัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกขั้นพื้นฐาน เช่น ห้องสมุด อุปกรณ์การเรียนการสอน รวมทั้งสำเนาหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการสำหรับผู้บริหาร หนังสือแบบเรียน และโรงพิมพ์ เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้เป็นไปอย่างราบรื่น
ต้องแจกจ่ายสื่อการเรียนการสอนให้กับโรงเรียนของรัฐอย่างเป็นระบบก่อนเปิดโรงเรียนเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนมีสื่อการเรียนที่จำเป็น เช่น ชุดหนังสือเรียนวิชาแกนและสื่อการเรียนรู้เสริม
กระทรวงศึกษาธิการควรให้อำนาจเจ้าหน้าที่ศึกษาธิการเขตอย่างเต็มที่ผ่านสำนักงานการศึกษาของเทศมณฑลในการตรวจสอบเจ้าหน้าที่การเรียนการสอนในระหว่างชั่วโมงเรียนโดยจัดหาค่าขนส่งและค่าบำรุงรักษาเพิ่มเติม
Credit : สล็อตเว็บตรง ไม่มีขั้นต่ำ
